Perusopetuksen alueellinen saavutettavuus oli aiempien vuosien tasolla. Kouluverkko on edelleen kattava, vaikka kouluja on lakkautettu ja yhdistetty vuosittain. Kuljetusoppilaiden osuus oli lähes ennallaan. Oppilaiden koulumatka-ajat ovat pääsääntöisesti lain sallimissa rajoissa.
Etelä-Suomen suomenkielisistä 7–12-vuotiaista lapsista 96 prosenttia ja 13–15-vuotiaista 87 prosenttia asui viiden kilometrin säteellä opetusta antavasta koulusta. Saavutettavuudessa tapahtuneet muutokset olivat hyvin vähäisiä aiempiin vuosiin verrattuna.
Ruotsinkielisenkään perusopetuksen saavutettavuudessa ei ole tapahtunut mainittavia muutoksia. Ruotsinkielisten lasten osalta saavutettavuusluvut ovat kuitenkin heikompia kuin suomenkielisten. Ruotsinkielisistä 7–12-vuotiaista lapsista 89 prosenttia ja 13–15-vuotiaista 60 prosenttia asui viiden kilometrin säteellä ruotsinkielisestä koulusta.
Kuntien väliset erot saavutettavuudessa ovat suuria. Harvimmin asutuissa kunnissa ja pienissä kaksikielisissä kunnissa saavutettavuus on heikompaa kuin muilla alueilla. Kuntaliitosten vaikutukset kouluverkkoon näkyvät viiveellä ja todellinen vaikutus perusopetuksen saavutettavuuteen on nähtävissä muutaman vuoden kuluttua.
Saavutettavuus säilytettävä vähintään nykyisellä tasolla
Perusopetusikäisten määrä vähenee Etelä-Suomessa hieman hitaammin kuin maassa keskimäärin. Ikäluokkien kehitys on kääntymässä kasvuun useimmissa maakunnissa vuoden 2010 jälkeen. Muunkielisten osuus on hieman kasvanut edellisvuodesta, sillä alueen perusopetusikäisistä lähes kuusi prosenttia oli muun kuin suomen- tai ruotsinkielisiä.
Kuntaliitosten ja kuntapalvelujen rakenteen kehittämisen yhteydessä on huolehdittava perusopetuspalvelujen järjestämisestä niin, että kunnan eri osissa asuvien oppilaiden tasapuoliset mahdollisuudet perusopetukseen lähipalveluna säilyvät. Saavutettavuus tulee säilyttää vähintään nykyisellä tasolla siten, että esiopetuksen ja 1–6-luokkien opetuksen järjestäminen turvataan mahdollisimman lähellä oppilaiden kotia. Kuntien välisellä yhteistyöllä on suuri merkitys opetusjärjestelyjen toteuttamisessa.
Verkko-opetuksen sekä tieto- ja viestintätekniikan hyväksikäyttöön liittyviä mahdollisuuksia tulee selvittää haja-asutusalueiden perusopetuspalvelujen säilyttämiseksi
Joka viides oppilas kuljetusedun piirissä
Kuljetusedun piirissä on vajaa viidennes perusopetuksen koulujen oppilaista. Vuoteen 2008 verrattuna kuljetusoppilaiden osuus oli lähes ennallaan. Oppilaiden koulumatka-ajat ovat pääsääntöisesti lain sallimissa aikarajoissa. Myös päivähoidon esiopetuksen oppilaista pieni osa oli kuljetusedun piirissä.
Kouluverkon muutosten vaikutusta alueelliseen saavutettavuuteen, kuljetusoppilaiden määrään sekä koulumatka- ja odotusaikoihin on edelleen seurattava. Erityistä huomiota on kiinnitettävä iältään nuorimpien kuljetusoppilaiden sekä erityisoppilaiden koulumatkojen ja matka-aikojen pituuksiin.
Lisätietoja:
Suomenkielinen opetustoimi:
Erikoissuunnittelija Aino Pyöriä, puh. 0400 754 077
aino.pyoria(at)avi.fi
Ruotsinkielinen opetustoimi:
Erikoissuunnittelija Marita Lindqvist-Lagerbohm, puh. 040 513 259
marita.lindqvist-lagerbohm(at)avi.fi